Videojuegos y juegos electrónicos: ¿eliminarlos o dosificarlos?

Ernestico, un pequeño de ocho años, no sabe qué es la tacha, tampoco ha jugado trompo nunca, pero que a nadie se le ocurra competir con él en destrezas en juegos electrónicos, pues muy pocos serían sus rivales.

Él dedica muchas horas frente a la computadora o con sus videojuegos en el televisor. Así sucede con otros niños de su edad que se ensimisman en un mundo digital y no necesariamente para entretenerse en juegos didácticos.

Padres y demás adultos se sienten tranquilos cuando los pequeños están embelesados con sus videojuegos y no saben a veces el daño que les hacen al permitirles estar tanto tiempo en dicha actividad. Por ejemplo, se comienza a presentar problemas de socialización.

Miriam Musle Lavalle, Máster en Psicología de la Salud Infanto-Juvenil y especialista en Psicología en el Hospital Infantil Sur Antonio María Béguez  César, explica que hay quienes se han convertido en adictos. “Generalmente pierden la noción del tiempo y de los horarios. Incluso, los hay que comienzan a presentar dificultades desde el punto de vista intelectual y del aprendizaje”.

“No podemos negar que existen juegos didácticos digitales que son maravillosos porque contribuyen a aprender y ejercitar la mente. Tampoco se trata de eliminar completamente los juegos electrónicos, sino de dosificarlos y que el niño no los asuma como una sola y única actividad.”

Según comentó la especialista no son pocos los que llegan a las consultas con problemas de violencia, lo cual se debe precisamente a que los juegos electrónicos preferidos son los de combate y los de carreras de carros que generan una alta dosis de adrenalina.

Entonces pues, evitemos caer en tentaciones de la post-modernidad; logremos el balance y el justo medio entre los juegos tradicionales y los videojuegos para desarrollar el intelecto y no frustrar las habilidades necesarias en el proceso de enseñanza y aprendizaje del niño y su desarrollo psico-social y mental.